Den Leistungsm\u00f6glichkeiten entsprechend erfolgt die inhaltliche Orientierung \u2013 soweit m\u00f6glich \u2013 am Regelschulbereich bzw. f\u00fcr den Bildungsgang g\u00fcltigen Lehrpl\u00e4nen und deren Bewertungsgrundlagen (Beschreibung\/Benotung der Leistungen). Der Unterricht orientiert sich an den individuellen Leistungsm\u00f6glichkeiten der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler und versucht entsprechend den angestrebten Schulabschl\u00fcssen Wissen, F\u00e4higkeiten und Kompetenzen aufzubauen.<\/p>\n\n\n\n
Selbstbestimmung, Selbstst\u00e4ndigkeit, Anpassung der Lerninhalte an individuelle Lernm\u00f6glichkeiten und gr\u00f6\u00dftm\u00f6gliche Integration in Gesellschaft und Arbeitswelt sind Ziele in allen Bildungsg\u00e4ngen. Allen Unterrichtsinhalten liegen die entsprechenden g\u00fcltigen Lehrpl\u00e4ne und Stundentafeln des Landes Rheinland-Pfalz zu Grunde. Alle Inhalte aus Sachf\u00e4chern werden auf der Bedeutung der Lebenswirklichkeit des entsprechenden Sch\u00fclers reflektiert.<\/p>\n\n\n\n
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